2020年11月25日，星期三晚，应1929cc威尼斯中文系邀请，诗人、翻译家、评论家河北大学文学院雷武铃教授举行了题为《在人和世界之间的华莱士·斯蒂文斯诗歌》的线上讲座。参与此次讲座的听众不仅限于1929cc威尼斯的师生，更引来了其他学院的学生与校外的众多诗歌爱好者。

讲座从最基本的诗歌解读入手，围绕《不是关于事物理念而是事物本身》《纯粹的存在》《一个显要的隐喻》《观看黑鸟的十三种方式》《坛子趣闻》《山谷蜡烛》等代表作品，通过逐句阅读，抽丝剥茧，在对诗歌结构与语义逻辑细致分析的基础上，进一步引出了史蒂文斯诗歌关注的主题，即人作为认识主体，面对人和世界的关系如何去认识这个世界、如何去确立人在这世界上的生活，把握世界的真实性，以及人作为意义主体，如何改变世界存在并赋予其意义。

在雷老师看来，斯蒂文斯关注的通常都是人和世界存在的意义问题，他诗中的世界也是大写的世界，诗中的人是总体的人，大写的人，不是具体的某个个人，不是有自己的经历、心理冲突活动的个人，所以斯蒂文斯的诗更接近哲学家和神学家的工作。在诗歌艺术上斯蒂文斯经常运用一种主题变奏似的手法，反复进行，回旋式发展，展现出他卓越的语言能力。推动这些诗发展的动力，是沉思，对万物、对现象的沉思，所以他的诗具有一种抽象性，这样的诗最后到达世界的神奇和神秘。这种神秘是我们感知的源头，是我们和世界相遇的最初感知的起点，也是意义的终点。

雷老师进而指出，读一首诗，就是去感知，去体验，去经历一首诗，是用感觉、理智、心灵，用全部身心去感知和体验一首诗的过程。首先是读懂一首诗的意思。在直接的语言层面，弄清楚每一诗句的意思。然后是诗句之间，诗节之间的逻辑关系，它们构成的整首诗的意思。也就是知道一首诗写的是什么，读懂一首诗的内容。其次，是理解一首诗的意义。就是要能理解写这诗的意图，目的，它针对什么，为何而写，它存在的必要性。就是它和普遍的诗歌概念，那个总体的诗歌之间的关系，让我们能在诗歌之内认识它，接受它，知道它作为一首诗的根由和指向，领会到它作为一首诗的意义。

雷老师对斯蒂文斯诗歌的深入探讨和发掘，令聆听者们深受启发，在会议软件的评论区引发了广泛而热烈的讨论。雷老师谦逊而细致地回答了评论区的踊跃提问。比如，斯蒂文斯诗歌不同译本的问题、斯蒂文斯诗歌与威廉·卡洛斯·威廉斯（William Carlos Williams）关系问题、斯蒂文斯诗歌的形式与其诗歌关注的问题之间是否存在矛盾的问题，等等。

听众们纷纷在评论区对雷老师发出衷心的感谢，这次充满意义的线上讲座圆满结束。