2018年10月25日下午15：00，受我校1929cc威尼斯的邀请，上海师范大学人文与传播学院国家二级教授、博导、美学与美育研究所所长、文艺学博士点负责人、中国文艺理论学会理事王建疆教授莅临我校，于犀浦校区X8514教室举行了名为“别现代主义与当代艺术”的学术讲座。讲座由1929cc威尼斯王长才教授主持，四川大学支宇教授、1929cc威尼斯院长沈如泉等教师代表参加，还有诸多两校同学共同参与。
  讲座开始前，王长才老师首先介绍了王建疆教授的学术成就。王建疆教授的代表性理论有：自调节审美、内审美、敦煌艺术再生、窟外敦煌学、意境生成、别现代等。其中别现代理论在欧美学术界引起热烈讨论，美国佐治亚州西南州立大学成立了中国别现代研究中心（CCBMS）研究别现代理论和别现代艺术。王长才老师代表全体师生对王建疆教授的到来表示诚挚感谢及热烈欢迎。
本次讲座，主要讲述了“别现代”与“别现代主义”等专有名词概念的界定，别现代理论的产生缘由和过程，以及别现代的话语、思想、理论与主义创新，相关别现代理论的跨越式停顿和切割理论、分割式创新。
  别现代是美学家王建疆教授自2014年提出的引起国内外哲学界、美学界和艺术界广泛讨论的原创性理论。旨在从“有别于”的思维方式出发，寻求独创的话语和思想，进而建立真正的有别于西方的现代性。目前欧洲一些重要学术杂志发表专栏文章讨论别现代理论和别现代主义艺术，生发出“哲学四边形”“哲学时刻”等话题，美国的大学成立了别现代研究机构专门研究别现代问题，中国国家商标局通过了别现代商标注册。
  王教授首先向我们梳理别现代“别”在哪里，从汉语之“别”到现实之“别”，从理论之“别”到“别中之别”，以及“别现代为什么而别”等基本问题，别现代除了时间空间化理论、历史阶段论、美学功能论、跨越式停顿论外，王教授还举例说明另一些理论范畴。
接下来，王教授在梳理别的本体论意义和方法论意义时，向同学们展示了一系列别现代的中国艺术展，如邵云辉、徐招兵、王辉等艺术家的作品，边看边讲的形式既生动直观又能深入解说，帮助同学们更加准确地理解别现代主义。
  别现代主义美学主张求异性思维和思想市场，与文化创意和艺术创造不谋而合。跨越式停顿既是顿悟，又是切割，是创造性思维的关键所在，也是传承创新和借鉴创新中必不可少的环节。王教授在讲解跨越式停顿与分割式创新时，例举杜尚的现成艺术启示、《百鸟朝凤》中绝学绝传的启示，以及中美电影《花木兰》之间的对比，让人受益匪浅。
  王教授演讲完毕之后，四川大学支宇教授对讲座作了精彩幽默的点评，同学们纷纷提问与王教授交流，最后由王长才教授作了总结。此次讲座使1929cc威尼斯师生对别现代主义有了更深入的了解，加深了他们对别现代理论的认知，开阔了其专业视野。